Laurent LAFFORGUE,
de l’Académie des Sciences, médaille Fields 2002, ancien professeur à l’Institut de Hautes Etudes Scientifiques
L’environnement contemporain des connaissances est marqué par l’explosion du volume des connaissances établies et leur éclatement, dont le corollaire est la spécialisation des chercheurs et des détenteurs du savoir dans des domaines toujours plus étroits. Il est marqué aussi par la nouvelle accessibilité des savoirs permise par le développement d’internet et l’avènement des moteurs de recherche. Un élément de bouleversement supplémentaire est apparu ces toutes dernières années avec l’avènement de ce qui est improprement appelé « intelligence artificielle », plus particulièrement les « modèles de langage larges ».
Dans ces conditions, la question de ce qui doit être enseigné se pose plus que jamais.
La réponse repose nécessairement sur une philosophie de la connaissance et sur une anthropologie.